南京大屠杀公祭日看法「如何让孩子理解南京大屠杀公祭日」

今天是2018年12月13日，第五个南京大屠杀死难者国家公祭日。

关于81年前的那场苦难，相信大家今天被各类文章、图片都刷屏了。关于战争的残酷，我就不和大家再说一遍了。

今天，我想关于“幼儿园老师该如何向孩子介绍公祭日”，谈一谈自己的一些思考，欢迎大家的讨论与指正。

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1937年12月13日，一场惨烈的悲剧——南京大屠杀拉开了恶魔般的序幕。

自1994年起，每年的12月13日，整个江苏省都会在每年的12月13日举行哀悼仪式。

2014年2月27日，十二届全国人大第七次会议通通过决定将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，每年12月13日国家举行公祭活动。至此，对于南京大屠杀遇难者的纪念，上升到了国家层面。

作为幼儿园老师，我们不可能向孩子一一赘述那段历史，但作为幼儿园老师，我们可以用孩子也能听懂的话告诉孩子：

许多年前，我们的国家被坏人攻打。那年的12月13日，在国家的东边，有一座叫南京的美丽城市被坏人占领了，30万中国人被坏人残忍地杀害。

后来，那时候的中国人靠自己的努力，赶走了坏人。但死去的人们，再也不能回来。

所以在每年的12月13日，我们全国上下都会对这些死去的同胞表示哀悼。这一天，就是“公祭日”，它的全名叫“南京大屠杀死难者国家公祭日”。

国家公祭日以“南京大屠杀”定名，但是祭奠对象不仅仅是南京大屠杀死难者，还包括所有在日本帝国主义侵华战争期间被杀戮的同胞。

2014年国家公祭网上线，列出了七类遇难对象供海内外网民悼念：南京大屠杀死难者、化学武器死难者、细菌战死难者、劳工死难者、慰安妇死难者、三光作战死难者、无差别轰炸死难者。

每年的公祭日，我们都要对死去的人们表示我们对他们的思念与敬意，这种行为叫“祭奠”。

但不仅仅是祭奠在南京死去的人们，在坏人攻打我们国家的时候，还有很多无辜的人失去了生命，他们都是我们要祭奠的人。

公祭日的诞生，旨在提醒每一个生在和平年代的中国人“勿忘国耻”，牢记这段屈辱、充满民族仇恨的历史；但公祭日的诞生，不是让我们延续仇恨。

以前，坏人狠狠地欺负了我们，杀害了很多很多无辜的中国人。

我们要记得这件事，但我们不能将这些仇恨放在心上，更不能去报复那些坏人。

因为这样，我们自己也变成了坏人了。

我们会被侵略，既要归咎于帝国主义的贪婪与暴戾，也要归咎于自身的孱弱与自大。现在，中国进入了和平且飞速发展的时代，我们的国家正变得越来越强大，在世界上拥有越来越高的地位，越来越让每一个中国人自豪！

以前，我们国家因为弱小而被坏人欺负；但孩子们，你们很幸运，你们出生在我们国家最强大、而且越来越强大的时候。

作为一个中国人，你应该感到自豪、骄傲。

我们的孩子们出生在和平年代，他们不用经历战争的苦痛，所以他们更有机会、也肩负责任去让自己变得更好、更强。

我们作为教育者，需要用教育让孩子明白现在的和平是来之不易的，是前辈们用鲜血和悔恨换来的；让孩子明白，他们必须努力提升自己，成为让中国不断变强的星星之火。

孩子们，你们现在每天过得很开心，有好吃的、好玩的、好看的。这些，都是以前的人付出了很多很多东西交换来的。

我们的国家现在是强大了，但不是说我们小朋友就可以放松、去不停玩了。等你们上学了，你们要好好学习，以后了好好工作，成为让中国更加强大的人中的一份子。

勿忘国耻，珍惜和平

告诉孩子

祖国的未来在你们手中