心理微电影作用「心理剧和微电影的结合以及在教育中的运用」

心理剧由来已久，自从诞生之日起，距今已经快接近一百年了。

作为一种心理探索、调节和修复的模式，并没有普及开，和其自身的缺陷有很大的关系，例如表演者参与的意愿有高有低，对督导师要求也比较高，除了要求懂得心理学领域的知识以外，还需要兼有戏剧领域的知识。

而且戏剧的参与人数往往受限，需要较高的记忆力、较好的表演天赋与表现欲望、较多的空闲时间，这使得心理剧的参与人群多为大学生，可以想见是有一定原因的。

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微电影仅仅是形式的一种，而非最终的目的。心理剧也是如此，仅仅是一种方法和手段，最终的目的是能够惠及更多的人，更加的适用和普及。