《哀乐中年》「看完哀乐中年电影忍不住惊叹这真的是1949年的电影吗」

看完老电影《哀乐中年》，很多天后依旧念念不忘。我真的太喜欢这部电影了，“这是1949年的电影吗？这真的是1949年的电影吗？”惊愕和难以置信的背后，是来一部老电影带来的震撼。

我觉得，这部《哀乐中年》蕴含的人生哲理和对社会现实的表现值得我们深思，同时它还是一部超越那个时代的作品，其中很多先进的思想到现在仍不过时。

《哀乐中年》是由桑弧编剧、执导的剧情片，1949年摄制上映。它讲了一个中年男人和一个风华正茂的年轻女子的一段新的人生，新的追求，和新的思想。主旨就为表达:中年人也有爱情，也要开拓自己的事业。

这是我第一次看石挥的电影，可称叹为观止。

一部老电影能给我这样的感受，这很少见。在接下来的两三天里，我差不多又看了两遍，对我来说则近乎罕见了。

电影从墓地开始，石挥饰演的陈绍常，在清明扫墓时偶遇老友和他的女儿敏华。

黑白画质中的石挥，特意老成拙朴的扮相，但是举止儒雅，风度翩翩，还带着点孩子气的固执。

陈绍常是个小学校长，投身教育、开办小学、中年丧妻之后始终未娶，独自一人把两男一女三个孩子抚养长大，薪资微薄却依然资助姐姐的孩子读书。一大家人其乐融融。

这是一个好老师、好父亲、好亲戚的形象，传统中国的好男人，大概就是这样了吧？

老友的孩子敏华，一开始不起眼，实际举足轻重，陈绍常就是因为来到老友家见证了后母对敏华的冷淡，才会在姐姐劝他续弦时果断拒绝的。

在中国人的传统观念里，一个人最重要的就是家庭，为了家庭而牺牲自己，那也是很幸福的事啊！所以陈绍常为了儿女不受罪，情愿几十年不续弦。

幼年期的敏华走过的是艰辛的人生历程，缺失母爱的关怀和保护，“陈叔叔”在她幼小的心中留下了正直、善良的形象。她对陈校长的敬畏和依恋，不啻是对这种道德人格的肯定和归依。

这位成年后的女主更是让人眼前一亮——明眸皓齿，干净平实，温婉大方，明朗如星——真真符合我心中的民国美女形象。

朱嘉琛出演的敏华很有点小津安二郎镜头下原节子的味道，知性美溢出。那份外柔内刚，质朴清新，跨越时代的天然的美丽，绝对经得起时代的考验。

这部电影虽然是一部老片，但一点都不枯燥，观影前以为这种老电影会比较闷，没想到出乎意外的诙谐——片中的人物都各具特色，人物对白也十分幽默风趣。

比如退休回家那段，敏华跟陈绍常有几段对话，这是在两人关系往男女情谊那方面发展的当口——敏华看陈绍常的眼神里有千言万语，嘴上没说，全在眼神里说了，这女演员太灵了！

陈绍常已经走了，突然又返回。就为特地交代敏华一句:这把钥匙开锁不大好开……

这个精心谋划的细节简直要让人直呼一声“概括了难以捕捉的碎片般的真实生活“，这应该也是小津安二郎的风格。

陈绍常的儿子过上了上流社会的生活，就把父亲拉去做了“老太爷”——陈绍常富贵了，却很无聊苦闷。以至于生日这天，偷偷从家里跑出来，来到学校，和新校长敏华说话，聊天。

这段戏中的他，表演天然无雕饰，轻轻松松将一个儒雅，谨慎，正直的中年人呈现出来，真真不服不行，天才演技，不愧为话剧皇帝！

片中最大的寓意是大儿子在父亲50岁生日之际，送了一块墓园给他。

这是一件可怕的事情，如果等死这件事情只是自己意识到的，那还是开心的。但是如果旁人也认为你活着只是等死，那这件事情就严重了。

生命的意义是让别人能感觉到你存在的价值或者是利用的余地，一个等着进坟墓的人，还会有别人认可的价值？

陈绍常是一个可爱的人，对儿子安排的“老太爷”生活言听计从，他收集邮票、旅游、养花、养鱼等，试着学习、体验新娱乐方式，这一组闪回镜头里，他脸上充满了不解和懵懂的表情，真是一个可爱的老人！

看到这里，会让人以为，老校长一定屈服于商人的儿子，道德理想让位于货币权力，美好过去一去不返，怀念忧伤却无可奈何了。

但实际并不，陈绍常在墓地和敏华邂逅的这一幕，为后文埋下伏笔，陈校长退休后的生活百无聊赖，寂寞苦闷，而年轻、开朗、富有活力、追求自由的敏华恰恰带给他的生活以生机。

敏华越来越是个令人惊喜的角色，句中的点睛之句都出自她之口。

其实你真应该出去做点事情，像你这样的年龄，学问有了，经验也够了，正是人生最成熟的一个阶段，这个阶段要是不好好利用，那就太可惜了。

我老觉得中国人除了青年，就是老年，好像没有中年似的，其实最可宝贵的是中年。

这段戏里，大部分篇幅用来描述陈绍常对“老太爷”生活的不适应，在给敏华叙说与厨师吵架的这个镜头，有虚化有突出，仅这一小点，就足见导演功力——要表现的主题是那么深刻，影片却依然具有十足的观赏性和娱乐性，真是难得的“好看”的国产片！

“老太爷”实在无法继续这种“老太爷” 般的生活下去，于是他答应了敏华，偷着为学校工作。当被儿子发现，他又赶紧装作若无其事的样子——真的很萌！

这种以万变应不变的表演风范，淳朴而拘谨，简直如入化境。石挥让我着迷！

同样，朱家琛近乎素颜的美丽在黑白影像中也让人迷醉，她把敏华这个角色塑造得太成功了。（敢爱敢恨，敢于反抗，可爱风趣）走过不幸的童年，依然怀抱善良与胸怀，务实而勤劳。我很欣赏这样的新女性。

含蓄、淡雅中见浓烈是桑弧的拿手好戏。当陈绍常劝她答应同事的求婚。敏华忍不住哭了。问他:

那么你想我是不是应该答应他呢？你希望我嫁给他吗？

她说这句话的时候，微微颤抖。爱情的感觉被恰到好处地表现了出来。

难道我还能叫你跟我结婚吗？

——为什么不可能呢？我一直希望有这么一天。

难道我这个人除了可怜之外，竟还有什么可爱的地方吗?

——你身上可爱的地方很多，你自己不知道罢了。

就是这样的对话，使这个片子洋溢着一种可贵的拙气——它绝不煽情，但不只我一人笑着笑着，就想流眼泪……

在与观众的对话中，能让观众自己用这种无邪的状态调动情绪，如此的观影体验，真是太美好了！

陈绍常无疑是好人，但是他的那些儿女——生出来的怎么都那么自私，虚伪 ……这也是我想不明白的地方。

即使在儿子当面质问他为何结婚的时候，石挥的表演仍然是那么放松，有味道——内敛、矜持、娓娓道来。

这里自然有桑弧的力道，看不到一点刻意去找人物感觉的痕迹，石挥简直相当于溶解在陈绍常的哀与乐里……这太可怕。

大儿子甚至和老父亲约法三章。

与子女决裂追求自己的婚姻和幸福，陈校长内心也未尝没有酸楚。

陈绍常把儿子的最后通牒都跟敏华说了，想不到，她完全不把这些事放在眼里面，中年的陈绍常反而被年轻的敏华教育了：

不来就不来，反正没人想让他们来，我还不想跟他们一起住呢，

——他们不来，你就觉得可耻吗？你错了，可耻的是他们自己。

学校收了，我们自己重新开一个……

你总是舍不得过去的东西，这样怎么会有新的开始呢？

这才是真正的“开放，进步”，现在很多人曲解了这些概念。

我们中国人真是一个奇怪的民族 对于死这么看重 却不想着怎么好好活着……

这句台词其实也是整部电影的缩影。

电影叙事直到最后一直都是舒缓的节奏，丰满而放松。他俩结婚后，共同创办另一所小学——把墓园改建为一所家办小学。

这一幕的主题和隐喻也就不言而喻了。莫名带来一份黑色幽默之外，还有一份豁然开朗。

最后的段落讲陈绍常和敏华冲破重重阻力结成连理，依情理应该有些沉重，但是影片也刻意避免加以渲染，处理得相对淡化，以符合整部片子的风格和基调。

脚踏实地的小学校长陈绍常，坦然自若地走进坐落在墓园里的教室，继续教书育人——谁在葬送谁，谁在教育谁，怕只有天知道。

新学校开学之日，也正是敏华的婴儿呱呱坠地之时，刚踏上讲台的陈绍常突然离开教室，来到咫尺之近的家里探望，原来是不放心呱呱啼哭的婴儿……

无疑，他们都感到“生命无处不在”的喜悦，陈绍常又回到了年轻的时候！

看着已为人母的敏华幸福的样子，我甚至对老夫少妻式婚姻的印象也大为改观——顶着压力和年轻的女老师结婚，陈绍常竟像五四的热血青年一样——冲破家庭的重重束缚，与所爱的人终成眷属。

我来跟你们讲个故事：从前呐，我办了一个小学校，刚开办的时候，学生非常少，说起来也许你们不相信，你们猜，我们第一年有多少学生？只有十二个学生，十——二——个——可是现在那个学校，差不多有一千个学生了。今天，我们学校也开学，虽然同学也很少……对了，让我数数看，一、二、三……十一、十二，巧极了，也是十二个，可是我相信，再过几年呐，我们这个学校一定会办得更发达的！

结尾这幕还是很震撼的。

最后镜头移向郁郁葱葱的草木，无疑，它象征着生命的蓬勃与对未来的期待。

我心中充满了感谢和激动，但是更多的是敬畏——这部产于1949年的电影，其艺术品位和思想质量跟当下的电影相差无几。更令人吃惊的是，影片所表露的思想观念更是直指人心，70前的人所拥有的生活观念和70年后的人们所怀揣的生命理念毫无变化。