丹麦的暗黑教育让孩子学会同理心向世界传达爱与关怀

在《妈妈是超人》中，在安迪因为乌龟掉在地板夹缝而伤心时，妈妈非但没有顾及自己的感受，还批评自己，怪自己把乌龟带出来玩，他再一次不愿意和妈妈说话了。

相反，当大麟子把买来的螃蟹放进浴缸里，可是却不小心在放入的时候加入了热水，最后螃蟹都死了。妈妈看到后，为了不让儿子难过，就编织了一个美丽的谎言，告诉孩子说螃蟹都被螃蟹爸爸带走，回到海里了。

同样面对孩子的过失，黄圣依没有考虑到孩子的感受，而邓莎却站在孩子的角度去看问题，而这区别就是邓莎懂得运用同理心来教育孩子。

那么，什么是同理心呢？它有什么用呢？

同情心VS同理心

有一些人会误把同理心看成是同情心，其实这两者并不相同。之前有一个视频就很好地介绍了二者之间的关系。

小狐狸掉进黑暗的洞穴里，它说子被困住了，底下很黑，它受不了了。

大黑熊跑了过来，并钻进洞里，对小狐狸说自己知道在下面的感受，并告诉小狐狸它不孤单。

而麋鹿站在上面，表示现在的情况很糟糕，问它要不要三明治。

在这个动画中，麋鹿就是同情心的化身，而大熊就是同理心的化身，有同情心的人会为身处困境的人感到悲哀，因为可怜对方而安慰她。而同理心更多的表现为共情，能够设身处地地去体察对方的情感。

丹麦的暗黑教育

丹麦安徒生的童话大部分也都是悲剧结尾，比如耳熟能详的“美人鱼”的故事，最后王子娶了公主，美人鱼也消失了。

等到这个故事流传到美国的时候，美国人不喜欢悲伤的结局，很多版本都把悲伤的结局修改成终成眷属的幸福结局。

但丹麦人更愿意把残酷的故事展示给孩子看。

丹麦会进行一个户外的生物课，他们会公开解剖一些年龄较小的狮子，有些家长会带孩子到动物园现场观看。

面对这种残酷的情景，连大人都会觉得可怕，但是丹麦的孩子却已经司空见惯，孩子因为强烈的好奇心，会不停地提出问题：“动物也会痛苦吗？他们正在想什么呢？”

在观摩和提问的过程中，孩子学会换位思考，学会体察动物的感受，了解动物的情感。丹麦，是幸福指数很高的国家，它从小学就开始设置同理心的课程。

丹麦人呈现在孩子面前的不是粉饰得过度美好的世界，让他们在过程中学会接受不完美，也让孩子在感同身受中学会同理心，向世界传达自己的爱与关怀。

同理心的重要性

斯坦利.格林斯潘通过研究发现，一个孩子能感知到越多的共情，就能拥有更强的社交能力，生活也更容易幸福，也更可能养育出富有同理心的孩子。

相反，一个小孩子自小就缺乏同理心，那么这些孩子在与人相处时更容易以自我为中心，不利于自己和别人的相处。当这些孩子在年幼时期就发展社交，也更可能得不到同伴的欢迎。

杜克大学和宾夕法尼亚大学一起合作做过一项长期的研究，他们跟踪调查了七百多个孩子的成长经历，发现那些在幼儿园时就表现出乐于助人、喜爱分享的孩子，很多能获得更好的学历，考上更好的学校。

从这个实验，可以发现，拥有同理心的孩子，不管在社交还是事业，能表现得更加突出。

他们能在社会上发展得更好，更容易获得他人的喜爱，也更能拥有一个美好的人生。

著名心理学家李雪在《当我遇见一个人》中说，只有在内心感受基础上自然形成的规则，孩子才能轻松自在地遵守。

爱尔兰有一家咖啡店，如果孩子吵闹，那么这家店就会向他收取15%的尖叫费，以此来维护其他客人的权益。

吵闹的孩子，就是没办法换位思考，而缺乏同理心的人，也容易遭受规则的处罚。

那么，要培养孩子的同理心，父母怎么做才好呢？

培养孩子同理心

1. 以身作则

父母能够在日常生活中常常对别人表现出同理心，那么孩子也会进行模仿。正如儿童心理学家Anthony Wolf所说的，在婴儿时期，如果父母表现出对孩子体贴入微，孩子通过观察父母及亲身体验而学到了同理心。

所以，当孩子伤心流泪时，父母及时给予回应，当孩子怒气冲冲时，父母能积极询问，孩子撒泼耍赖时，父母能给予关心，那么，在这样家庭中成长的孩子，更容易变成一个富有同理心的人。

经常在家庭中遭受暴力对待的孩子则相反，他们的父母往往会缺乏同理心，他们对孩子不闻不问的漠视，或者是非打即骂的粗暴，都会造成孩子缺少同理心的后果。

1993年，一个2岁的小男孩在商场里看别人做游戏时，被两个10岁左右的孩子带走，他们对这个年幼的孩子进行了残酷的暴力行为，最后导致小男孩被活活打死。

人们纷纷谴责这两个恶魔般的孩子，最后才发现这两个孩子也有着悲惨的身世。在他们的家庭中，爸爸经常殴打妈妈，而他们也总是被爸妈和其他手足殴打，孩子的心灵在这样的伤害中被扭曲了，才塑造了无情、暴戾的人格。

2.鼓励孩子描述他人的情绪

“那位小哥哥哭得那么伤心，可能是因为她的棒棒糖掉在地上了”，“那位小妹妹突然笑了，因为她得到了一个洋娃娃”……

匹兹堡大学Celia Brownell等人经过研究发现，当孩子习惯描述他人的情绪，他们会收获较好的同理心。这是因为孩子大脑的神经元能够在描述别人情感的时候起作用，促使大脑出现与对方相似的情绪脑波，继而，孩子也能收获对他人的同理心。

曾经，有一个小男孩到广场上去玩，自己拿了几根粉笔在广场的角落里画画，后来又来了三个年纪大一点的孩子，他们抢走了其他小朋友的零食，还恐吓了其中一个家长不在身边的小孩。

等到他们走到小男孩的身边时，小男孩沉浸在自己的画里，还不知道发生了什么事，但是当他抬起头时，他问三个孩子中的一个脸上受伤的孩子：“哥哥，你脸上为什么受伤了？一定很痛吧？”之后，那三个孩子欺负这个小男孩就走了。

对别人的情绪感同身受，能够体察别人的快乐或者悲伤，也容易为自己赢得友善。

同理心，如同一盏明灯，给这个世界带来光明，同理心，如同一束鲜花，给这个世界带来芬芳。同理心让生活更加美好和温暖，教会孩子同理心，让他学会善待别人，也希望他们能让别人善待。

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