6年级场面描写作文点面结合「六年级上语文要素场面描写和点面结合你真的理解吗」

1、什么是场面描写

是指在一个具体的时间、一个特定的地点内，对处在其中的人的活动情况、人的心情所进行的描绘。如要写公开课场面、活动场面、节日庆祝场面等，就要用到场面描写。

场面描写和景物描写、环境描写不一样，场面描写写出的是人的活动动态情况，而景物、环境描写写出的是静态样子。如《开国大典》中“群众进场”的描写突出的是群众的入场时的动态样子，《草原》中对草原风光的描写从静态角度入手。

2、场面描写的好处

A.表现人物、突出主题

场面描写主要是为了表现人物个性品质和文章的主旨服务的，人物是场面描写的中心，要表现人物的心情、情绪和个性特征，一定要围绕人来写。

如《狼牙山五壮士》中写诱敌上山的场面中，对每个战士进行了细致的描写，写班长马宝玉和胡德林、胡福才时，运用神态描写，提出突出了马宝玉冷静、有战斗经验，写出了胡德林和胡福才愤怒和专注。这个场面突出了中国人民反抗侵略的决心。

B.渲染气氛、衬托主题。

场面描写要写出人物的情绪、性格、精神风貌，读者才能有身临其境的真实感，读者才会被打动，所以场面描写要写出喜悦、激动、愤怒等情绪，才能感染读者。

如《开国大典》中阅兵仪式的场面描写中，群众的欢呼、鼓掌、呐喊就写出了激动、喜悦的心情，读者就能感受到开国大典的隆重。

二、点面结合

1、什么是点面结合

点面结合是场面描写的一种常用手法，“点”指代表人物的细节描写，“面”指群体人物的概括叙写。

如《狼牙山五壮士》中“顶峰歼敌”的描写中，先对五位壮士进行概括性的“面”的叙写“五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。”，然后抓住班长马宝玉这个点，“夺手榴弹”和“举石头”的动作描写非常细致。

2、点面结合写法的好处

点面结合写法能够很好地表现整体与部分、个体与群体之间的关系，两方面相互衬托，既概括地交代，又浓墨重彩地细致刻画，从而突出了主要人物的性格特点个精神面貌，使人物惟妙惟肖，让读者如临其境一般。