电影大学怎么看「电影学院怎么看电影解析最牛华语片」

​

关于拉片

拉片是这个号的初心，不知道是否有小伙伴发现了。因为，拉片是一个可以迅速学习电影的方法。

对于编剧而言，可以通过拉片掌握影片情节内容、艺术风格以及各种技巧。对于导演而言，可以迅速掌握影像化的方法，用镜头叙事，用镜头讲故事。

《巴顿·芬克》（1991）

而除了编剧，导演这些与电影息息相关的职位以外。眼下，很多情节剧（抖音）编导，也是需要这样的学习。如果你想做搞笑，那么不细细研究一下周星驰怕是不行的。

之前，因为一些缘故认识了几个大网红。他们的团队甚至会每周一组织观影，以原创团队而知名，但也只是看你灵感获取的方式以及方法。

再如游戏行业也需要更多会写故事的人，而不是单纯直接的闯关。可能这就是为什么近期比如马云、白岩松，这类名人也开始公开表达未来学习艺术的重要性。

《网络迷踪》（2018）

当然，也有博主间互相抄袭，有的则是来自眼下的电影，而更高级的则是来自历史中的那些经典。而借鉴情节，这种事情早就不是什么秘密，但如果触及了法律底线就不太好了。

可以致敬，可以模仿，也可以是灵感基础上的加工，富有自己的色彩也是新的一轮创新。毕竟，没有人不是站在前人的肩膀往前走。

《巴顿·芬克》（1991）

而所谓拉片就是对每一个镜头画面和每一句台词进行细致的观看琢磨，一般拉片三次，一如中戏老师杨建所言“观片三遍，其义自见”。

所以，我们很想把这种方法推荐给每一个致力于成为编剧、导演、编导、故事创作者……的人。

《雨果》（2011）

即便有人整理好了资料、书籍，但还是要自己去一秒一秒的观看。也就是说，只有这样做，才能将叙事技巧、影像表达方式内化于心。

因为，即便如伯格曼这样的大师级人物，还是在不断的看电影思考，他生前的住所有一整面墙均是蓝光碟片。业余时间就是阅读、观影、创作以及不断地思考。

《打扰伯格曼》（2013）

观看方法，

第一遍：边看边速记，个人习惯在pr软件里观影，并辅助pages在影片侧面记录，一些情节、场景或者精彩的视听。

第二遍：逐段看，也就是在第一遍观影划分段落的基础上，这也是为什么推荐用pr或者final cut这类剪辑软件观影。

第三遍：重点场面细致分析，落实到一个镜头几秒，几个镜头完成等等。

关于拉片，其实就是电影学院学生看电影学习的一个方法。下文以神女为例，粗浅的给大家整理一点内容，望有所收获。

其中拉片表格案例来自网络

《神女》

01

这周的内容是一个中国拍摄的默片：《神女》，在笔者的评价体系里，我认为这是中国最好的电影。

它讲述一个为了孩子而被迫去卖淫的母亲的故事。影片质量是十分出色，是超乎想象的优秀。无论情节、台词设计、镜头语言、场面调度都十分值得学习。

这是一部左翼电影运动时期的片子。左翼电影运动，是20世纪30年代在共产党领导下的进步电影运动。

但也曾遭到国民党特务以及租界帝国主义当局的审查删剪、暴力镇压甚至暗杀绑架等法西斯手段。所幸，这一时期的电影还是留了下来，今天能看到，实属幸运。

这个时期的电影往往侧重底层人，关注贫苦大众的生活，“尽量利用大众的真实生活”。“拿大众每天接触的人物做主角”，而《神女》则是颇具代表性的一部作品。

现实层面演员阮玲玉的母亲也曾在父亲去世做过妓女，以此养活阮玲玉，而这也是那个时代很多底层女性的命运。这时期的电影在形式上则强调“多动作，少对白”。

02

这是一个极为典型的顺序故事，如今再看这是非常常规的一种手法。但影片的各部分叙事的克制以及灵巧的视听成就了这个故事的精彩。

比如我们以神女去卖淫这个动作来讲，在影片出现了五次。第一次：主要是介绍人物，交代人物关系，并为影片下文铺设。

而这个部分的影像设计是，从神女出门开始，一个远景、静止长镜头交代神女坐拉车去往交易地点。

呈现空间的同时，这种远距离的凝视是与开篇几乎是中景或者更小的景别拍摄她照顾孩子相对比而言的，也是这种影像设计揭示导演的真实意图，母爱才是主题的重心。

同时神女来到当铺处，寻客。恶霸在欺压他人。接着是她与恶霸第一次见面，为人物关系埋下伏笔。

而是什么使得这一叙事顺畅，以及让观众确认空间一致的？就是这一个特别大的‘当’字，一个空间标志，也形成了一个演员走位的矛点。

但故事到这里，是一个非常直铺的叙事，没有任何障碍。这时，导演设置神女的第一次寻客失败。

此名男性吸烟后离开，一个乞丐捡烟，警察入场，神女只能离开。小波折的同时，也为下文警察搜捕铺垫。

下一个镜头，便是寻客成功。而仅以一个长镜头表示，此人跟着神女，达成了交易。接着便是白天，神女从一个旅馆中出来。然后回家，上楼梯（这也是下文叙事的一个重要空间），步履艰难。

此刻第一次卖淫讲述结束，开篇，交代清楚了人物、地点、时间（晚9点出去卖淫）、人物关系铺垫，可以说是一个出色的叙事性开场。

第二次：引入与流氓的关系，警察抓捕。

这一次，直接以夜景的空镜头过渡，来到神女的第二次卖淫。一个神女的近景，接着警察的中景，紧接着就是一场慌乱，警察抓捕。

被警察逼进胡同中的神女，为了躲避抓捕误入了恶霸家中。恶霸帮助神女摆脱警察后，以报答为由，索求了一个晚上。

第二次的卖淫结束，一个躲避警察而来的一次。紧接着便进入了，全片的第一个高潮点：恶霸对神女念念不忘，强占神女。

第三次：只交代卖淫后的藏钱动作，被恶霸抢占钱财。

一个拉-移镜头，由近景至全景再到中景，简单描述藏钱的动作。而如何表述失败的，这是一个很精彩的叙事。

前景的恶霸渐渐醒来，看到神女的动作，察觉到有什么事情。而这一个过程，焦点落在恶霸，而神女为虚焦画面，也暗示了二人的关系，神女在恶霸的霸陵中生活。

当然，这一段以藏钱失败为结尾，而落点则是交代了恶霸以赌博霸占神女的钱财。（影片整体高潮的一个伏笔）

第四次：孩子长大，在外受辱，而神女想让孩子念书，而再有的一次卖淫。

与开场形成对应，这里也是哄孩子睡觉、展现钟表，但不是开篇的具体时间而是展示时间流逝的焦躁感，时钟的摇摆以及报时。同时，也让人联想偏偏，是不是恶霸要回来了？

而此次卖淫，重点展示在于邻居女人们的指指点点（为影片后部的辍学铺垫）。

卖淫的部分，仅是用脚的画面进行简单叙事，而这种富有美感的节制叙事，堪称完美。

紧接着是第二次藏钱，相较于第一次的失败，第二次成了。但导演在影像设计上选择了一个平行蒙太奇的处理方式。

恶霸回家与神女藏钱的焦灼感，由于第一次的失败，这次是否成功与否，成了一个无法未知的结果。

这在剧作上操作无疑是非常成功，这是让即便有观影经验的人也会为结果而焦虑。

接着便是重复藏钱的动作，不再多叙其他。

第五次：孩子上学后，母女一段幸福时光后，在儿子受辱后，紧接便是神女的第五次卖淫。

这次导演采用了俯拍，一种上帝视角，同时也预示着命运之神的降临，悲剧连发的预告。

紧接着，便是一场狂风暴雨，所有积蓄被恶霸偷走，母子二人再无活路，杀恶霸进监牢。命运到了最残忍的一幕，母子分离。

其实除了这种段落处理以及相同情节的差异化处理，或者说与剧作相符合的处理以外。

最为精彩的段落就是母子二人在流氓的淫威下生活的视觉设计，如此夸张的构图，使得二人的关系一幕了然。不需多言，只是一个画面，形如出色摄影作品，一个故事一张作品。

这种极端构图方式，早年在看《毕业生》之时初见，觉得十分精彩。那种画面的叙事感，甚至让台词显得苍白无力，笔者认为这才是电影的魅力，用影像呈现感官的神奇之处。

如今看到，默片时代的中国电影人就做出这等尝试与挑战，实在是让人感到兴奋不已。

03

情节铺设上，也是非常之精彩，所谓一波三折处理得合宜而精彩。以神女中间出逃，反又被恶霸找到来说，剧情上设置为恶霸欺骗神女，把孩子卖了。

而威胁她继续跟他生活在一起，直至这时孩子被抱回，神女也再无力逃走。也与影片后部需要一笔钱逃亡相呼应。完成了剧情的合理性，上海之大，却躲不过恶霸的纠缠。

此时的台词更是加剧了这种无法逃脱的命运感，不是单纯为了解释而是使故事营造的氛围更上一层楼。

而神女为什么一直卖淫？也是在神女第一次逃脱恶霸有了一个交代，工作必须有亲友担保，否则免谈。

一个孤苦伶仃的女人，没有朋友、没有亲人，只能以此为生。无论是在情节的合理性上，还是叙事的节制上，整个故事都一气呵成，毫无生硬之感。

除了结尾，校长决心收养神女的儿子这一情节，可能会让人诟病的一个感性收尾。

乍看之下，很是感动，但恰恰削弱了抨击力度，底层人的生活不太可能去仰仗富有社会责任感的中产阶级者。

这既是对中产阶级的一个当代期待又是一个将社会问题完全诉诸个人力量的不合理期待。一个忽视政府职责的意识形态。相较于这种结局，笔者更欣赏真正由政府牵头的改革。

当然这也不能忽视当时的社会条件，那时当家人的无视，也许是社会状况导致的这种叙事的习惯。也可能是因为这样的一个结尾，才让《神女》逃脱了当时的暴力镇压和摧毁。

但对于这部电影的情感过度的批评，笔者恰恰持相反的想法，这是一个女人为了养活孩子的故事，整部电影没有任何的情感或者力量的支持，只讲生活的压榨。

直到影片结尾，校长手部动作的一个特写。校长的手搭在了神女的肩上，这是唯一一处的情感力量给到这个悲惨的女性身上。短暂而无力，也只能成为最终失去自己的孩子一个慰藉，而这也恰恰是神女一生的真实写照。

04

除了故事以外，这种时间性质的把握与控制。影片对上海景象的呈现也十分微妙，精简而有力。尤其是上海夜幕渐临点灯的这一细节，至今也是回望当年上海的一个重要资料。

而这也充分体现了导演对空间的搭建能力，开场对楼下空地、楼梯间的呈现，紧接着恶霸上门时的同样空间下的叙事。再到以‘当’字突出空间感，均是出色的。

而从空间论，结尾段落的处理是十分巧妙的。神女被关进牢狱之后，充分展示了监牢这个空间，并以铁门为距离展示。整个镜头都以一种旁观者的身份去凝视这件事，而不做判断。

直到见完校长之后，镜头才进入监牢之中展示神女的内心世界，对孩子的极大思念。而这种影像处理方式，全然与影片的重心：母子情相贴合。

这种影像处理的完美，不由地让人想到眼下的片子对空间感呈现的力道不足，显得苍白无力以及感觉混乱。

电影作为一个时空艺术，将其呈现好是极为困难的。然而在《神女》这部片子中，让人看到一个对时空处理游刃有余的导演，实为让人震撼。

电影本是时空艺术，《神女》把这一艺术形式的本质体现得尤为充分。

本片的声音方面，则是由中国顶级爱乐乐团的现场配乐，这一点上完全无需怀疑。悬疑感、危机感、破灭感这些情绪都给影片的叙事锦上添花。

很多细节部分处理得也非常好，比如神女在去找恶霸报仇时，匆忙间没有换好的衣服，那碎掉的旗袍。

还有部分蒙太奇组接处理也十分微妙，在恶霸找到神女后，神女回家先看到的不是恶霸，而是一顶帽子的镜头，接着才是恶霸的脸。

这种蒙太奇组接的叙事魅力在这里很出彩。

同时，光影的处理也很精彩。一道硬光，以及墙上的阴影，都有恐怖片之感。

除了这一处之外，神女找恶霸报仇时，走在一片黑暗之中，光只在人物身上。神女的无望与决心，均在浓缩于这一镜头中。

整体看下来，先是明白为何评价如此之高，但同时笔者还想说评价还可以更高！但这也仅是笔者观影两遍后的一些思考，还是极为不足的。

其中有些段落也很值得细细观看，可以说这部电影浓缩了很多剧作、影像、剪辑等极为精彩的方法。所以，笔者很支持，人人拉片，自己的思考本身就可以完成很多学习需要。