大班社会活动《遵守规则》(幼儿园大班社会活动遵守规则教案)

设计意图：

我班幼儿非常活跃与好动，往往不分场合的过度活跃，不懂得控制自己的行为，表现的十分随意，时常会给他人带来一些不好的影响。由于现在的幼儿大多数是独生子女，家长望子成龙，教育孩子的重心放在发展智力、培养技能上，忽略了对孩子道德品质的教育。久而久之，幼儿就表现出缺乏自制力，行为自由散漫，行为霸道，不能克制自己等不良行为，因些，培养大班幼儿的规则意识与执行规则意识的能力迫在眉睫。

活动目标：

1.体验规则给活动带来的好处，乐意遵守规则。

2.了解生活中的规则，知道遵守规则的重要性。

3.有争做遵守规则的好宝宝的良好情感。

活动准备：

知识经验：幼儿有一定的规则意识。

环境及材料：教学课件（用餐、走楼梯），PPT。3个圈圈，标记图，禁止标记。

活动过程

一、判断他人是否遵守规则

1.播放幼儿用餐过程的一段录像。

2.讨论：

师：这六张照片中的小朋友，你们觉得有几张是遵守规则的？有几张是不遵守规则的？

　　小结：看来用餐时要遵守用餐规则，饭前要洗手，吃饭时做到安静用餐，不挑食，保持桌面干净，饭后要擦嘴巴还要把桌子擦干净。

二、解决规则问题：如何走楼梯

　1.观看录像，幼儿在上下楼梯时发生了碰撞。

2.观看幼儿示范走楼梯的录像。

3.观看正确上下楼梯的录像。

4.师幼共同小结。

三、钻圈游戏　

1.幼儿玩钻圈游戏，发现问题。

2.幼儿学会建立规则。

　　3.按照建立好的规则，幼儿重新玩游戏。

　　4.小结：我们钻山洞的游戏顺利完成了，你们是不是都没有碰到撞到啊，原来我们的体育游戏里，也有那么多的规则要遵守，建立了规则就能有秩序安全地玩游戏了。

　　四、传话游戏

　　1.教师介绍传话游戏规则。

　　2.幼儿玩传话游戏。

　　师幼：生活处处有规则，大家一起来遵守。（播放PPT）

五、幼儿谈谈生活中还有哪里有规则

　　总结：小朋友们的规则小知识真多，真棒！生活中很多事情都要有规则，我们小朋友在幼儿园、公共场所、电影院、商场等等都要遵守规则，原来规则是这么的重要，能带来安全、安心，让我们开心的生活，让我们从现在开始就做一个自觉遵守规则的孩子吧！

延伸活动：

1.在活动中，引导幼儿自己制定规则。

2.在家与家长共同制定家庭规则。

大班社会活动《遵守规则》活动反思

1.在活动中的第三个环节钻圈游戏中，由于个别幼儿已经掌握了一定的规则所以在游戏进行时没有发现不遵守规则的情况，导致这个环节不是很成功。我认为应该让更多的幼儿参与游戏，而不是让一部分幼儿，这样幼儿多了以后在很短的时间内要完成游戏，就会出现我所期待的情况，游戏活动也就能很顺利地开展下去。

　　2.在第四个环节《传话游戏》中，由于传话的内容太生硬，不能贴近幼儿实际，幼儿在传的过程中不能把要传的话说清楚，导致这个游戏没能顺利完成，这也是活动中最大的一个问题。

　　3.我在对幼儿的提问欠合理，很多问题都是我问幼儿答，而不是让幼儿自己发现问题找出问题，再说出原因。

　　4.整节活动幼儿的参与性都很高，也很积极认真地与我互动。

幼儿规则意识的形成是一个持续性的过程，不能通过一次活动就能实现，本次活动的开展，虽然中间出现了一些问题，但是大部分幼儿已经懂得了遵守规则的重要性，并学会开始遵守规则，达到了一定的教学目的，以后还会对幼儿进行此方面的规则意识的培养，逐步让每个幼儿养成遵守规则的好习惯。