聋哑人学校事件「熔炉聋哑学校沦为选秀后宫30多名学生受欺凌长达12年」

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校园暴力，一直都是全社会都在关注的话题。

少年的恶意往往不加掩饰，轻则辱骂侮辱，重则动手打人，有些甚至夹杂了xing 暴力，

这些都对未成年的孩子造成严重的心理阴影。

除了学生群体之间矛盾升级，

教职工对学生的暴力行为也不容小觑，

幼儿园、小学、初中老师体罚孩子的新闻逐渐增多，

曝光率也逐渐增强。

当人们将目光逐渐聚焦在未成年孩子的身上时，

才发现他们的世界急需保护，而本该保护他们的大人呢？

他们又做了什么？

2011年，以小说为蓝本的韩国本土电影《熔炉》上映，

它由真实事件改编，事件的真相让所有人震惊。

从2000年开始，韩国光州的一个聋哑学校，

该学校校长与教师相互勾结，对校内的残障儿童进行侵害。

这些可怜的未成年人，由于生理因素的限制，

无法诉诸法律，甚至也自由发声。

校方利用这一点，对他们虐待、侵害长达五年之久，

校内的一些员工得知此事也漠不关心。

最让人气愤的是，这些人并没有受到法律的严惩，

直到《熔炉》小说以及电影的问世，加上被害者们坚持不懈地奋战，

讨论掀起了热度，整件案子得以得以重审，

罪犯才得到了应有的惩罚。

今天我们就来一起了解《熔炉》这部电影，

触及一些黑暗的现实。

尽管如此，仍有人举着光明的火把向前。

影片一开始，一辆疾驰的火车就交代了一个死亡事件，

一个大冬天只穿着拖鞋，脸上伤痕累累的小男孩进入到画面中。

小男孩是谁？又为何而死？

以此为悬念，一个故事徐徐展开。

在这部电影中，暖色调很少运用在镜头中，

基本都是青绿色的冷色调，

随之而来的，皆是一次比一次阴冷得让人不寒而栗的事件。

男主姜仁浩原本是个生意人，

但由于生意失败，没有了收入来源。

他的家庭动用了很多关系，

姜仁浩才得到这份在聋哑人学校当老师的工作。

于是姜仁浩从大城市来到雾津（影片中为虚构的城市？）这个小地方，

准备开始自己教授聋哑人的教师生涯。

一无所知的他来到校长室报到，

印入眼帘的是校长本人巨大的自画像和一个大大的鱼缸，

浴缸里养着不少水母。

巨大的自画像，快要占满半个墙壁，

表明校长是一个极度自恋的人。

而鱼缸里的水母，则隐喻着他的xing 无能，

此时此刻，气氛烘托到这里，

观众就会知道后面发生的故事并不简单。

姜仁浩上班的第一天，一个特别伤心的男生引起了他的注意，

可男孩却无法开口告诉他发生了什么。

班上的同学只能拿出纸和笔与他交流：他的弟弟昨天死了，

我们都知道是谁害了他弟弟。

这就回到了开头的一幕——卧轨自杀的小男孩大概就是他的弟弟。

这么小的孩子，还没有感受世界就选择了这么残忍的自杀方式，

内心是有多么痛苦，但这还仅仅是一个开始。

晚上，姜仁浩又在学校走廊里听到了一个女孩凄厉的惨叫，

他急忙赶过去，却发现女厕所的门紧紧锁着。

可能听到了门外的动静，

尖叫声停止了，他再敲门也无人回应。

姜仁浩还想有进一步动作的时候，

保安阻止了他，声称女生很可能是肚子疼。

但是肚子疼为什么会发出这么凄惨的叫声？

姜仁浩内心却越来越不安，直觉告诉他事情肯定另有蹊跷。

第二天，姜仁浩发现一个叫妍斗的女孩没有来，

他在另一个孩子宥利的带领下，来到了宿舍洗衣房，

看见辅导员尹慈爱（同时也是校长的情妇）正在体罚妍斗。

这不是一般的体罚，

她将妍斗的脑袋压到了正在转动的灌满水的洗衣机里。

事后我们才得知，这是为了惩罚她“引诱校长”。

姜仁浩想要阻止她的行为，作为一个男性，

他冲过去就可以拦下这个辅导员，有力量的优势，但他并没有。

我们可以理解，洗衣房在这里成为了一个权力的空间，

姜仁浩是一个一无所有的打工人，

在这样的情形下，环境对他产生了一种压迫感。

为了得到聋哑学校的工作，母亲卖掉房子，

才填上聋哑学校潜规则要交的钱。

这样的境遇，他是不能直接对辅导员动手的。

此时此刻的姜老师心中已经疑云重重，

然而这只是这所学校罪恶的冰山一角。

此后，他得知了更为骇人听闻的事件。

校长在厕所侵犯聋哑女孩，男老师暴力殴打学生，

并借着洗澡的名义侵犯男学生，校长为了不让事情暴露行hui警察，

学校内教职工为了不被发现互相勾结。

这一系列罪恶的行径，

却发生在一个叫“慈爱学校”的地方，不得不说是讽刺满满。

聋哑孩子们的缺陷在这帮禽兽眼里成为了天然的“优势”，

她们失去了听觉、不会开口说话，

不知道怎么去告发。

还有一些年纪更小的女孩，也许根本不知道这些人在自己身上做了什么，

仅仅用一些糖果就可以让她们配合校长“做他想做的事”。

得知了这些，姜老师控制住自己发抖的手，

开始和在ren权运动中心的徐幼真联手，一起帮助这些孩子们。

但是事情却没有想象的那么容易，

徐幼真先去各种权威的机构，可是都被因证据不足被拒绝立案。

这些机构之间有着千丝万缕的联系，

加上上流人士之间的利益纠葛。

他们都想保住慈爱学院，息事宁人。

后来，事件受到了媒体的关注，

受害的孩子鼓足勇气向媒体讲述一切事实，

警察这才装模作样逮捕了施暴者。

法庭之上，校长收买律师、法官，

然后又收买受害者家属，甚至之前为女孩做鉴定的医生也被收买了，

说女孩下面的伤可能是运动导致的。

这一系列肮脏的交易，这些恶人们只得到了极轻的处罚。

尤其是作恶多端的校长，

只被判了两年六个月，缓刑三年。

终审法庭上，聋哑人群悲痛地哭泣，

与恶人讥讽的嘴脸形成鲜明的对比。

晚上得知奶奶为了钱撤诉的男孩民秀，

绝望地拖着恶人男老师卧轨同归于尽。

聋哑人群在庭外控诉不满，却被高压水枪一遍又一遍的冲击。

人群中姜老师抱着民秀的遗像呼吁着公平，

一遍又一遍跌倒站起，却一次又一次被民警按倒在地。

故事的最后，姜老师还在为这些孩子们奔走，

电影中的反抗彻底失败。

观众们的愤懑不满无法得到释放，再加上与角色共情至深，

一波又一波的反响涌来，最终促成了“熔炉法”的修订，

嫌犯们终于得到了该得的惩罚。

值得一提的是，原著的作者，

和主演孔刘，都为影片做出了巨大的贡献。

原著作者孔枝泳，为了取材一直往返于首尔和光州，

花了很长时间与受害儿童相处。

在写作时，她除了饱受身心巨大的折磨外，还遭受了嫌疑人的威胁。

并且她还为已经成年的受害者们开了一间咖啡馆，

解决了他们的生存难题。

而主演孔刘，亲自写信给作者希望自己可以出演男主角，

为了演好角色，还学习了手语。

据说，电影经费不够时，还自掏腰包出了一部分，

他说希望将来自己老的时候，不后悔今天所做的。

饰演律师的郑宥美，一直为女性发声，

电影获得成功时，她也谦虚地说不用过分夸赞她，

荣誉属于主演孔刘和孩子们。

本片导演也为艺术作品的呈现做了很多努力。

在庭审戏的部分，为了体现聋哑旁听群体“无法表达愤怒”的复杂场面，

导演邀请了真正的聋哑人饰演旁听群体。

片中，当手语老师翻译出最终判决时，

轰动的听障旁听群体宛如新闻报道中的场景再现。

因为大家的一致努力，影片才得以有了如此震撼的视听呈现，并且大获成功。

这么多年过去了，《熔炉》这部电影依旧被广泛地讨论，

因为儿童受到侵害的事件实在太多了。

这样的事件绝非偶然，

越来越多罪恶的双手伸向了手无寸铁的儿童。

“好控制”、“年纪小”、“不会告发”，

罪恶的人们给儿童贴上了这样的标签。

甚至还有亲戚对自家的小孩子下手。

电影中的慈爱学校，孩子们本就失去了父母，

少了一道保护屏障，如果再没有法律的保护，

他们还能活在这个世界上吗？

诸如此类的恶人，应该施以更严厉的法律制裁与道德的鞭挞，

才能引起大家的重视，才能震慑犯罪分子的蠢蠢欲动。

英国的《儿童十大宣言》里不断强调儿童的安全成长权利，

未成年应学会保护自己：“背心、裤衩遮盖的地方不许别人摸”、

“不与陌生人说话”、“坏人是可以骗的”等等。

作为家长，不应只对孩子灌输善良和守纪，

也应教他们面对坏人要同样“坏”，

该说谎要说谎，该愤怒要愤怒。

回到电影里，那些被大范围曝光的案件；

促进着社会对儿童和女性的关注和保护，

可是，又有多少受害者还在被捂住嘴巴，不敢发声？

又有多少为了名声的家长，

放弃了为自己的孩子做进一步的抗争？

保护他们任重而道远，可依然有人为此奋斗。

就像电影中的姜仁浩和徐宥真。“我们一路奋战，只是为了不让世界改变我们。”

还记得初看9.3分电影《熔炉》的时候，

最触动我心的台词，并非是那句很经典的：

“我们一路奋战，不是为了改变世界，是为了不让世界改变我们。”

希望与失望同在，“最最纯真的办法”，就是能撼动罪恶的一种有效途径。

它可以让原本“听不到声音，也说不了话”的特殊人群，

真正的可以听得见真相，并为之发出反抗声音，从而影响世界。

而且，我觉得《熔炉》作品还想表达这样的一个态度：

如果想要不随波逐流，更重要的是要对自身的阴暗面也心存警惕，时刻保持洞察力；

如果我们认为真相都没有价值，认为追求正义是幼稚或愚蠢的，

那么，就会永久的失去改变不幸的勇气。您看过这部电影吗？对此有什么不一样的看法呢？请评论区发表您的观点，大家一起来讨论。

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